2/1996. (I. 19.) MKM rendelet

a szakmai követelmények kiadásáról szóló 16/1994. (VII. 8.) MKM rendelet módosításáról

1996.01.22.

A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény 5. §-a (1) bekezdésének b) pontjában foglalt felhatalmazás alapján a következőket rendelem el:

1. § A szakmai követelmények kiadásáról szóló — többször módosított — 16/1994. (VII. 8.) MKM rendelet (a továbbiakban: R.) mellékletében az állam által elismert — a művelődési és közoktatási miniszter ágazatához tartozó — szakképesítésekhez kiadott szakmai követelményeket tartalmazó jegyzék (a továbbiakban: jegyzék) helyébe az e rendelet mellékleteként kiadott jegyzék lép, továbbá a melléklet az e rendelet mellékletével kiadott szakmai (vizsgáztatási) követelményekkel egészül ki.

2. § Ez a rendelet a kihirdetését követő 3. napon lép hatályba. A rendelet hatálybalépésével egyidejűleg hatályát veszti a 16/1994. (VII. 8.) MKM rendelet mellékletének a jegyzékre, valamint az R. módosítására kiadott 19/1994. (X. 29.) MKM rendeletnek, a 4/1995. (IV. 27.) MKM rendeletnek és a 10/1995. (IX. 22.) MKM rendeletnek a jegyzék kiegészítésére vonatkozó előírásai.

Dr. Magyar Bálint s. k.,
művelődési és közoktatási miniszter

Melléklet a 2/1996. (I. 19.) MKM rendelethez

[Melléklet a 16/1994. (VII. 8.) MKM rendelethez]

Jegyzék
az állam által elismert — a művelődési és közoktatási miniszter ágazatához tartozó — szakképesítésekhez kiadott szakmai követelményekről

Sor- szám	OKJ azonosító szám	Szakképesítés megnevezése	Bevezetésének kezdő napja	Alkalmazásának utolsó napja	Vizsga szervezője az iskolarendszeren kívüli oktatásban	A központi tantárgyi program engedélyszáma	Megjegyzés
1.	47 4 3139 13 2 0 03	számítástechnikai szoftverüzemeltető	1994. május 25.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, gimnáziumok	2733/1/95*
2.	47 1 3139 13 9 0 03	számítógépkezelő	1994. május 25.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, gimnáziumok	2733/2/95*
3.	47 5 3132 13 2 0 02	számítástechnikai programozó (szint megjelölésével)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda	2733/3/95*	képzési szint: – felsőfokú
4.	47 5 3139 13 2 0 04	számítógép rendszerprogramozó (szint megjelölésével)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szint – felsőfokú
5.	47 5 3139 13 3 0 04	információrendszer szervező (szint megjelölésével)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szint: – felsőfokú
6.	43 4 3139 13 1 0 01	gazdasági informatikus (szint megjelölésével)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda	2733/6/95*	képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
7.	89 2 5320 12 1 0 11	dajka	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok	2733/7/95*
8.	86 4 3412 12 3 0 01	gyermek- és ifjúsági felügyelő	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok	2733/8/95*
9.	89 4 3910 10 2 0 01	gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok	2733/9/95*
10.	85 5 3419 12 3 0 02	gyógypedagógiai asszisztens (szint megjelölésével)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok	2733/10/95*	képzési szint: – felsőfokú
11.	89 4 4199 10 9 0 02	iskolatitkár (óvodatitkár)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok
12.	86 5 3419 13 3 0 07	oktatásszervező (szint megjelölésével)	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok		képzési szint: – felsőfokú
13.	86 4 3419 12 9 0 01	oktatástechnikus	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok	2733/13/95*
14.	86 4 3413 12 3 0 07	pedagógiai asszisztens	1994. szeptember 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, területi pedagógiai-szakmai szolgáltatást ellátó intézmények, gimnáziumok	2733/14/95*
15.	49 2 4199 10 1 0 04	gépíró és szövegszerkesztő	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége, gimnáziumok	2733/15/95*
16.	49 2 4192 10 1 0 03	gépíró és gyorsíró	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége, gimnáziumok	2733/16/95*
17.	49 4 4191 10 1 0 07	ügyintéző titkár (szint megjelölésével)	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége, gimnáziumok	2733/17/95*	képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
18.	89 4 4199 10 9 0 09	szerkesztőségi ügyintéző-titkár	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége, gimnáziumok
19.	49 5 3910 09 8 0 11	menedzser asszisztens (szint megjelölésével)	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda, Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége, gimnáziumok	2733/19/95*	képzési szint: – felsőfokú
20.	53 4 5315 08 5 0 06	házvezető (nő)	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda	2733/20/95*
21.	89 4 5112 08 1 0 02	antikváriumi szakeladó	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
22.	41 4 5112 08 1 0 13	könyvesbolti eladó	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
23.	87 4 3729 15 4 0 21	könyvkiadói és kottakiadói szerkesztő	1995. március 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
24.	87 4 7522 15 4 0 22	ötvös (anyag és tevékenység megjelölésével)	1995. március 1.	visszavonásig
25.	87 4 7522 15 4 0 29	vésnök (tevékenység megjelölésével)	1995. március 1.	visszavonásig
26.	88 9 5344 11 9 0 05	mozigépkezelő	1995. március 1.	visszavonásig	Optikai- Akusztikai és Filmtechnikai Tudományos Egyesület
27.	88 4 5342 11 9 0 04	mozgókép forgalmazó és üzemeltető (szint megjelölésével)	1995. március 1.	visszavonásig	Optikai- Akusztikai és Filmtechnikai Tudományos Egyesület		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
28.	88 9 5341 15 9 0 08	mozgóképgyártó (tevékenység megjelölésével)	1995. március 1.	visszavonásig	Optikai- Akusztikai és Filmtechnikai Tudományos Egyesület
29.	89 4 7527 15 9 0 01	cimbalomkészítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
30.	89 4 7527 15 9 0 02	fafúvós hangszerkészítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
31.	89 4 7527 15 9 0 10	orgonaépítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
32.	89 4 7527 15 9 0 03	rézfúvós hangszerkészítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
33.	89 4 7527 15 9 0 13	ütőhangszer-készítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
34.	89 4 7527 15 9 0 14	vonós és pengetős hangszerkészítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
35.	89 4 7527 15 9 0 16	zongorakészítő és javító	1995. június 1.	visszavonásig
36.	89 2 3729 15 9 0 15	zongorahangoló	1995. június 1.	visszavonásig
37.	96 9 5369 13 3 0 01	biztonságszervező (szint megjelölésével)	1995. június 1.	visszavonásig	BKE Közgazdasági Továbbképző Intézet		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
38.	49 4 3910 09 8 0 01	általános menedzser (szint megjelölésével)	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szintek: – operatív – középfokú – felsőfokú
39.	89 4 3719 15 9 0 06	kiadványszerkesztő	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
40.	89 4 3719 11 9 0 06	multimédia fejlesztő (szint megjelölésével)	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szint: – felsőfokú
41.	89 2 3729 11 9 0 02	hangosító	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
42.	89 5 3729 11 9 0 01	hangmester	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
43.	89 2 5342 11 9 0 11	világosító	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
44.	89 2 5343 11 9 0 08	színházi díszítő, zsinóros, berendező és alsógépezet kezelő	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
45.	89 4 4123 10 2 0 07	levéltári iratkezelő és irattáros (szint megjelölésével)	1995. június 1.	visszavonásig	Magyar Országos Levéltár Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
46.	89 4 3711 10 2 0 06	könyvtáros asszisztens	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda
47.	89 4 3719 15 4 0 18	könyv- és papírrestaurátor (szint megjelölésével)	1995. június 1.	visszavonásig	Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szint: – felsőfokú
48.	89 2 3719 15 9 0 09	múzeumi preparátor	1995. június 1.	visszavonásig	Magyar Természettudományi Múzeum
49.	89 4 3719 10 2 0 08	múzeumi gyűjtemény- és raktárkezelő	1995. június 1.	visszavonásig	Magyar Nemzeti Múzeum
50.	89 2 3729 15 3 0 01	artista (szint és tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Állami Artistaképző Intézet, Magyar Cirkusz és Varieté		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
51.	89 4 3719 15 3 0 07	pantomimes (szint megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Állami Artistaképző Intézet		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
52.	88 4 3729 15 2 0 06	zenész (műfaj, szak és hangszer megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
53.	88 4 3729 15 2 0 03	énekes (műfaj megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
54.	88 4 3729 15 2 0 02	egyházzenész (tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Központi Kántorképző Intézetek
55.	89 4 3723 15 2 0 04	népzenész (hangszer és szak megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
56.	88 2 3724 15 2 0 05	szórakoztató zenész (szint, műfaj és hangszer megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Magyar Zeneművészek és Táncművészek Szakszervezete		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
57.	88 4 3729 15 3 0 10	táncos (műfaj és szak megjelölésével	1995. augusztus 1.	visszavonásig
58.	88 4 5341 15 1 0 01	alkalmazott fotográfus	1995. augusztus 1.	visszavonásig
59.	87 4 3729 15 4 0 01	grafikus (tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
60.	87 4 3729 15 4 0 04	bőrműves	1995. augusztus 1.	visszavonásig
61.	87 4 3729 15 4 0 05	bronzműves és szoboröntő	1995. augusztus 1.	visszavonásig
62.	87 4 3729 15 4 0 06	bútorműves	1995. augusztus 1.	visszavonásig
63.	87 2 3729 15 4 0 09	díszműkovács	1995. augusztus 1.	visszavonásig
64.	87 4 3729 15 4 0 15	játék- és animációfilm készítő	1995. augusztus 1.	visszavonásig
65.	87 4 7523 15 4 0 17	keramikus	1995. augusztus 1.	visszavonásig
66.	87 4 3729 15 4 0 19	könyvműves	1995. augusztus 1.	visszavonásig
67.	87 4 3729 15 4 0 08	szobrász (anyag és tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
68.	87 4 3729 15 4 0 07	festő (tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
69.	87 2 7529 15 4 0 23	porcelánfestő (tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig
70.	87 2 7523 15 4 0 26	tűzzománcozott-dísztárgy készítő	1995. augusztus 1.	visszavonásig
71.	87 4 3729 15 4 0 28	üvegműves	1995. augusztus 1.	visszavonásig
72.	87 4 7319 15 4 0 14	textilműves	1995. augusztus 1.	visszavonásig
73.	87 4 7319 15 4 0 25	textilrajzoló és -tervező asszisztens	1995. augusztus 1.	visszavonásig
74.	89 4 3713 12 3 0 05	közművelődési szakember (szint és tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete, Magyar Művelődési Intézet, Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
75.	89 5 3719 09 8 0 09	kulturális menedzser (szint megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete, Magyar Művelődési Intézet, Országos Közoktatási Szolgáltató Iroda		képzési szintek: – felsőfokú
76.	89 9 2616 15 9 0 12	újságíró (szint és tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Magyar Újságírók Országos Szövetsége, Bálint György Újságíró Iskola		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú
77.	89 2 3729 15 3 0 05	kaszkadőr (szint és tevékenység megjelölésével)	1995. augusztus 1.	visszavonásig	Kaszkadőr Szövetség		képzési szintek: – középfokú – felsőfokú

* A tantárgyi program az 1995/96-os tanévtől alkalmazható.
Beszerezhető az Országos Közoktatási Szolgáltató Irodában (1054 Budapest, Báthory u. 10.)

A 16/1994. (VII. 8.) MKM rendelet melléklete
50. sorszáma alatt kiadott artista szakképesítés szakmai (vizsgáztatási) követelményei

I. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai

1. A szakképesítés azonosító száma: 89 2 3729 15 3 0 01

2. A szakképesítés megnevezése: artista (szint és tevékenység megjelölésével)

a) artista (középfokú)

artista (akrobata)

artista (légtornász)

artista

(drót-egyensúlyozó,

egykerekű-egyensúlyozó

golyó-egyensúlyozó

görgő-egyensúlyozó

kard-egyensúlyozó

kerékpár-egyensúlyozó

kéz-egyensúlyozó

perzs-egyensúlyozó

szabadlétra-egyensúlyozó)

artista (zsonglőr)

artista (bohóc)

artista (bűvész)

artista (asszisztens)

artista (állatidomár)

artista (egyéb zsánerek)

b) artistaművész (felsőfokú)

II. A szakképesítés munkaterülete

1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör

------------------------

Munkakör, foglalkozás

FEOR száma megnevezés

OKJ megnevezése

------------------------

3725 cirkuszművész artista

2. A szakképesítéssel betölthető további és rokon munkakörök, foglalkozások

------------------------

Munkakör, foglalkozás

FEOR száma megnevezés

OKJ megnevezése

------------------------

3729 egyéb művészeti foglalkozások kaszkadőr

3729 egyéb művészeti foglalkozások pantomimes

3. A munkaterület rövid jellemző leírása

a) Artista

Az artista olyan művészi alapképzettséggel rendelkező szakember, aki a cirkuszban, illetve varietében a szakképesítésének megfelelő feladatokat lát el.

Az artista az előadóművészet rokon területein: színház-, tánc-, film-, pantomimművész, kaszkadőr is vállalhat képzettségének, képességeinek megfelelő feladatokat.

Széles körű szakmai tudása képessé teszi feladatok megoldására önálló vállalkozóként is, továbbá a felsőfokú szakképesítés megszerzésére.

b) Artistaművész

Az artistaművész rendelkezik az artista munkakör betöltéséhez szükséges ismeretekkel.

Mélyebb és kiterjedtebb tudásanyaga birtokában képes produkciója folyamatos fejlesztésére, új produkciók, számok megalkotására.

III. A szakképesítés szakmai követelményei

A szakképzésben való részvétel feltétele

A képzésre a növendéket felvételi vizsgán szakmai testület választja ki, szakmai felkészültsége, illetve a képzéshez szükséges alkati és egészségügyi alkalmassága alapján.

Szakmai elmélet

1. Cirkusztörténet

Ismerje:

– az ókori és újkori cirkusz történetének főbb állomásait,

– a magyar cirkusz kialakulásának történetét napjainkig,

– saját szakterülete kialakulásának történetét,

– a mai modern cirkuszművészet főbb stílusirányzatait,

– a cirkuszélet sajátosságait.

2. Gazdasági és jogi ismeretek

– Ismerje a gazdasági élet alapfogalmait és alapösszefüggéseit mikro- és makroszinten:

– ismerje az alapvető vállalkozási formákat, a vállalkozás általános feltételeit, szabályait,

– legyen tisztában a piaci tényezőkkel, piaci szereplőkkel és folyamatokkal, rendelkezzen a megfelelő kínálati piacismeretekkel,

– ismerje a piackutatás és marketing alapjait,

– ismerje a gazdálkodó szervezetek, vállalkozások alapvető pénzügyi folyamatait, összefüggéseit:

= a pénzügyi alapfogalmakat,

= a fizetési módokat,

= a pénzkezelés szabályait,

= az adózási alapfogalmakat,

Tudja alkalmazni a szükséges jogi ismereteket (munkajog, szerzői jog, szerződések, alapvető államigazgatási szabályok).

Szakmai gyakorlat

Általános követelmények

Rendelkezzen megfelelő mozgáskultúrával, mely illeszkedik a produkció karakteréhez, azzal harmonizál.

Ismerje és megfelelően alkalmazza az előadás hatását segítő eszközöket: kosztüm, smink, zene, fény.

Legyen képes:

– művészi tudását rendszeresen, naponta több alkalommal azonos színvonalon bemutatni,

– képzettségének megfelelő produkcióba rövid idő alatt bekapcsolódni,

– partnereivel megfelelő munkakapcsolatot kialakítani,

– a próbák, illetve az előadások bemutatására alkalmas helyszínek megítélésére (helység méretei, a padlózat minősége, eszközök rögzítéséhez megfelelő teherbírásúak-e a rögzítési pontok stb.),

– a műfajához tartozó feladatokat az adott követelményekhez igazodva végrehajtani,

– munkáját mindig kellő körültekintéssel végezni.

Ismerje a műfajának megfelelő feladatok elvégzéséhez szükséges munkavédelmi előírásokat, a munkája során használt rekvizitumok, felszerelések ellenőrzésének szabályait, a balesetek megelőzésének alapvető eszközeit (pl. biztonsági kötél, szivacsbála használata).

Rendelkezzen a produkciójához szükséges alapszintű táncművészeti ismeretekkel (klasszikus balett, modern technika).

A tevékenységtől függő követelmények

1. Akrobata

A produkció bemutatása csoportosan történik.

1.1. Obermann (fölső, forgó, repülő ember)

Dinamikus akrobata:

Legyen képes szaltós és egyéb repülő elemek végrehajtására.

Statikus akrobata:

Legyen képes a társ kezében, vállán, fején stb. egyensúlyelemek végrehajtására (kézállás, fejállás).

1.2. Untermann (tartó, dobó ember)

Legyen képes:

– az elemek végrehajtásához szükséges magasság és irány meghatározásával a társak dobására,

– az érkezések fogására (vállra, fejre, kézre stb.),

– a társ tartására különböző helyzetekben (több személyt igénylő gyakorlatoknál is),

– a társ szaltókból egyéb elemekből történő érkezésének biztosítására.

1.3. Mittermann (középső ember)

Legyen képes:

– az untermann és az obermann feladatainak ötvözetére,

– több személyt igénylő produkcióknál az untermann vállán állva az obermann dobására, elkapására,

– egyszerűbb szaltós elemek végrehajtására,

– a társ szaltókból, egyéb elemekből történő érkezésének biztosítására,

– gúlákban közreműködni.

2. Légtornász

Legyen képes:

– különböző típusú függőszereken (trapéz, vertikális kötél, nyújtó stb.) statikus és dinamikus gyakorlatok szóló, illetve csoportos végrehajtására,

– a csoportos produkcióknál a untermann, a mittermann vagy az obermann feladatainak a levegőben történő ellátására,

– a biztonságtechnikai ismeretek megfelelő alkalmazására, a rekvizitumok különböző helyszíneken történő biztonságos felszerelésére.

3. Zsonglőr

Legyen képes szólistaként vagy csoportban közreműködve különböző eszközök (karika, buzogány, kard, bot, labda, pohár) kézzel, fejjel, lábbal történő dobására, gurítására, egyensúlyozására állványon, létrán, állva vagy haladással.

4. Egyensúlyozó

Legyen képes különböző rekvizitumokon (drótkötélen, létrán, görgőn, kerékpáron, golyón és egyéb eszközökön):

– történő egyensúlyozásra (ülésben, állásban, kézállásban stb.),

– akrobatikus és zsonglőr elemek végrehajtására.

5. Bohóc, zenebohóc

Legyen képes:

– a produkciók közötti szünetekben humoros betétekkel a közönség szórakoztatására,

– az előadás koncepciójába illő műsorvezetésre,

– egy hosszabb 8–10 perces entrében önálló produkció bemutatására,

– önálló színpadi műsor szerkesztésére, illetve bemutatására.

Rendelkezzen alapfokú komikai, pantomim, akrobatikus, zsonglőr, kaszkadőr készséggel.

Ismerje az egyszerűbb bűvész- és illúzió trükköket.

Ismerje és alkalmazza a közönséggel való kontaktus kialakításának eszközeit.

5.1. A zenebohóc

A fentieken kívül rendelkezzék alapvető zeneelméleti ismeretekkel (pl. kotta olvasása).

Tudjon legalább 4–5 féle hangszeren alapfokon játszani.

6. Bűvész

Legyen képes:

– a manipulációs műfajban alap bűvésztechnikai ismeretek biztos alkalmazására (kínai karika, chicagói-golyók, kártyatrükkök, egyéb technikai elemek),

– az általános bűvészetben mikromágia és bűvésztechnikai elemek alkalmazására,

– az illúzió műfajában a trükkök bemutatásán túl a műsor megszerkesztésére, a koreográfiai elemek alkalmazására.

Rendelkezzen jó megjelenéssel, biztos színpadi mozgással, előadókészséggel.

7. Állatidomár (vadállat, ló, kisállat)

Ismerje az adott állatfaj megfelelő életszükségleteit, egészségügyi körülményeit, és tudja alkalmazni azt az utaztatás alatt, illetve az előadás színhelyén.

Ismerje és tudja alkalmazni:

– a megfelelő idomítási módszereket,

– a próbán és előadásokon a különleges biztonsági előírásokat.

Ismerje:

– az idomítás eszközeinek megengedett típusait,

– az állatokkal szemben tiltott, kegyetlen eszközök tilalmi szabályát.

IV. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei

A szakképesítés vizsgáztatási követelményei azonosak a szakmai követelményekben meghatározottakkal.

1. A vizsgára bocsátás feltételei

a) Artista

A vizsgára bocsátás nincs feltételhez kötve.

b) Artistaművész

Artistaművész szakképesítést az a jelölt kaphat, aki cirkuszban vagy varietében legalább 6 hónapos szakmai gyakorlatot szerzett és érettségi bizonyítvánnyal rendelkezik.

A jelöltnek a vizsgát szervező intézmény által meghatározott témában szakdolgozatot kell készítenie, melyet a gyakorlati vizsgát megelőzően 30 nappal korábban kell benyújtania a vizsgát szervező intézménynek.

A szakdolgozat készülhet cirkusztörténeti vagy cirkusztechnikai témában, mely lehet egy választott produkció megtervezése, kivitelezéséhez szükséges személyi, tárgyi feltételek meghatározása (pl. biztonsági előírások).

Egy szakdolgozat elkészítésében legfeljebb két vizsgázó vehet részt.

Formai követelmények:

– A dolgozat írásos anyagát gépelve és köttetve kell benyújtani.

– Alkalmazni kell lapszámozást, fejléceket.

– A felhasznált irodalom jegyzékét és a tartalomjegyzéket, fel kell tüntetni.

– Méretek: 25 sor x 50 leütés oldalanként.

– Terjedelme: minimum 15 oldal ábrák, képek, illusztrációk nélkül.

2. A szakmai vizsga részei

a) Artista

A szakmai vizsga írásbeli és gyakorlati vizsgarészből áll.

Írásbeli vizsga

Az írásbeli vizsga feladatsorát központi tételsor tartalmazza, amelyet a szakképesítésért felelős Művelődési és Közoktatási Minisztérium ad ki.

Az írásbeli vizsga tantárgyai:

– Cirkusztörténet

– Gazdasági és jogi ismeretek

Gyakorlati vizsga

A vizsga anyaga egy előre begyakorolt produkció bemutatása. A produkciónak az alábbi elemeket kell tartalmaznia:

Akrobata:

1. Excentrikus és kómis akrobatika:

– szaltók előre-hátra,

– fusz-knót variációk.

2. Páros emelő akrobatika:

– handstand, kopfstand, einhand, japán-forgás.

3. Statikus akrobatika (gúla):

– a páros emelő akrobatika elemeiből építkező gúla variációk.

4. Kézben akrobatika:

– szaltók előre-hátra, korbettek, fusz-knót variációk, dupla szaltó.

5. Deszka duett:

– szaltók, handstand, kopfstand variációk, ölbe duplaszaltó.

6. Deszka csoport:

– 1–7 főből álló csoport esetén: 3 emberre szaltó, 2 emberre duplaszaltó, 1 emberre csavartszaltó,

– 7 főnél nagyobb létszámú csoportok esetén: 4 emberre szaltó, perzzsel. 2 deszkával váltó trükk.

7. Hinta szám:

– földre tripla szaltó, vállra, rúdra, székre stb. kombinálva duplaszaltó.

8. Ikária:

– alacsony kozsinettben: tempó szaltók, átszaltók, földre duplaszaltó,

– magas kozsinett, deszkával kombinálva: deszkáról duplaszaltó társ talpára érkezve,

9. Gumiasztal:

– hagyományos formában: tripla szaltó, szaltók, csavarszaltók társ vállára érkezve,

– kiegészítő szerrel (kosárral, kozsinettel, deszkával) kombinálva: ki- és visszaszaltók, ugrások.

10. Rúd akrobatika:

– rúdra vissza duplaszaltó.

11. Lovas akrobatika:

– visszaszaltó, lóról-lóra szaltó.

12. Óriáskerék (rhönrád):

– földre duplaszaltó, vállra szaltók.

13. Nyújtó akrobatika:

– földre duplaszaltó, nyolcas.

Légtornász:

1. Szóló trapéz:

– lengésben fecskéből félfordulattal abfalt.

2. Balansz-trapéz:

– talpon, féltérden egyensúlyozás lengés közben.

3. Washington-(kopf-)trapéz:

– fejenállás lengés közben.

4. Duett-Trió trapéz:

– hengeperzs motorral vagy anélkül: erőmunkák, propeller, karusszel.

5. Kötél balett:

– forgatás bokán vagy csuklón függve.

6. Baltni:

– Balansz-trapéz, kopf-trapéz, szóló trapéz ötvözete, egyik oldalon stucnis handstand.

7. Sitz:

– visszaszaltó a társ kezébe, monté.

8. Dupla sitz:

– átszaltók kombinálva voltizs munkával, duplaszaltó kézből kézbe.

9. Fliegende akrobatika:

– duplaszaltó trapézról a társ kezébe.

10. Luftrekk:

– Nyújtóról nyújtóra, nyújtóról fogóhoz szaltók, nyolcas, hosszú cviszt.

Egyensúlyozó:

1. Drótszámok:

– Feszes, alacsony:

= tánclépés-variációk fordulattal, szökkenéssel,

= egyensúly vagy ügyességi eszközökkel variációk (pl. egykerekű, zsonglőr) ugrások.

– Feszes, magas:

= szóló: bicikli,

= csoport: gúla átvivés.

– Laza:

= zsonglőr, görgő, egykerekű, lengés.

– Feszeskötél gumival:

= duplaszaltó ülésbe.

2. Szabadlétra:

– szóló: talpas létráról szaltó a földre,

– csoport: zsonglőreszközökkel közös trükk bemutatása, áthidalóval letartások, stucnis handstand.

3. Görgő:

– 4 görgő építés.

4. Perzs:

– handstand, kopfstand.

5. Kerékpár:

– szóló: egyensúlyozás piedesztálon vagy haladással,

– duett, csoport: tartások, gúlák.

6. Egykerekű:

– szólóban forgások, kerülések alacsony és magas egykerekűn,

– csoportban: akrobatikus elemekkel, tartásokkal, szinkronmozgásokkal kombinálva (szaltók, gúlák).

7. Golyón:

– zsonglőreszközökkel összeszórások,

– akrobatikával kombinálva földre szaltók.

8. Kézegyensúlyozás:

– jobb-bal einhand, kopfstand.

Zsonglőr:

1. Villámzsonglőr:

– szólóban:

5 labda variációk

6 karika

5 buzogány

3 buzogány variációk

– csoportban: összeszórás variációk személyenként 3 buzogánnyal.

2. Kalap, kocka, labda zsonglőr:

– kalappal gurítások, dobások egyensúlyi helyzetbe, 3 labda variációk, 3 kocka variációk.

3. Football zsonglőr:

– 3 labda variációk fejen, kézen, lábon, vállon, 5 labda.

4. Lábzsonglőr:

– szólóban henger futtatása vertikálisan,

– csoportban: átdobások.

5. Tányér zsonglőr:

– asztalon vagy pálcán legalább 8 tányér forgatása.

6. Késdobáló:

– biztos eszközhasználat.

7. Kardbalansz:

– czangebizben tartott tőrhegyen kard egyensúlyozása.

Bohóc:

Egy entré, két passage.

Zenebohóc: entré.

Bűvész:

Hagyományos, az üzletekben megvásárolható trükkökön kívül manipulációban vagy mikromágiában készség bemutatása, 10–12 perces zenére vagy szöveges kísérettel előadott műsor.

Illúzió: a technikai megoldásokon túl látványos show jellegű műsor bemutatása.

Állatidomár:

Legalább egy, minden állatot szerepeltető elem bemutatása.

Egyéb zsánerek:

– Görkorcsolya: a társ forgatása a nyakon strabátlival rögzítve. Legalább egy forgó trükk bemutatása a csoport teljes létszámával.

– Páros korlát: szertorna elemekből összeállított humoros produkció bemutatása, szaltós elem szerepeltetésével.

Asszisztens:

A bűvész, egyensúlyozó és zsonglőr számoknál.

Mozgáskultúrája harmonizáljon a szám zsánerével, és bizonyítsa, hogy a közreműködése elengedhetetlenül szükséges a szám végrehajtásához.

A fenti követelményektől el lehet tekinteni abban az esetben, ha a felsorolt zsánerektől eltérő, vagy újszerű a produkció, melyet esetenként külön-külön értékel a bizottság.

b) Artistaművész

A szakmai vizsga gyakorlati és szóbeli vizsgarészből áll.

Gyakorlati vizsga

A jelölt két különböző zsánerű magas, művészi szintű szám bemutatásával ad számot tudásáról.

A gyakorlati vizsga anyaga megfelel a középfokon támasztott követelményeknek.

Szóbeli vizsga

A vizsgázó által készített szakdolgozat megvédése.

3. A szakmai vizsga értékelése

A jelölt akkor bocsátható szóbeli, illetve írásbeli vizsgára, ha a gyakorlati vizsgán megfelelt.

A szakmai gyakorlati osztályzatot az előadott produkció érdemjegye adja.

a) Artista

A szakmai elméleti osztályzatot az írásbeli vizsgarész tantárgyaira kapott érdemjegyek átlaga adja.

b) Artistaművész

A szakmai elméleti osztályzatot a benyújtott szakdolgozat és a szóbeli vizsga érdemjegyének átlaga adja.

4. A szakmai vizsga egyes részei alóli felmentés feltételei

A szakmai vizsga a teljes szakmai ismeretanyagot felöleli.

Ha a jelölt már rendelkezik a fenti vizsgakövetelménynek megfelelő szakképesítő bizonyítvánnyal, akkor felmentés adható cirkusztörténet és gazdasági jogi ismeretek tantárgyakból.

A gyakorlat vizsgarész alól felmentés nem adható.

5. A szakmai vizsga szervezése

Iskolarendszeren kívüli képzésben felkészülő jelöltek számára is csak az Állami Artistaképző Intézetben, illetve a Magyar Cirkusz és Varietében szervezhető vizsga.

* * *

A 16/1994. (VII. 8.) MKM rendelet melléklete
51. sorszáma alatt kiadott pantomimes szakképesítés szakmai (vizsgáztatási) követelményei

I. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai

1. A szakképesítés azonosító száma: 89 4 3719 15 3 0 07

2. A szakképesítés megnevezése: pantomimes (szint megjelölésével)

a) pantomimes (középfokú)

b) pantomimművész (felsőfokú)

II. A szakképesítés munkaterülete

1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglakozás

------------------------

Munkakör, foglalkozás

FEOR száma megnevezés

OKJ megnevezése

------------------------

3729 egyéb művészeti foglalkozások pantomimes

2. A szakképesítéssel betölthető további és rokon munkakörök, foglalkozások

------------------------

Munkakör, foglalkozás

FEOR száma megnevezés

OKJ megnevezése

------------------------

3725 cirkuszművész artista

3721 segédszínész segédszínész

3729 egyéb művészeti foglalkozások bábszínész

3729 egyéb művészeti foglalkozások táncos

3. A munkaterület rövid leírása

a) Pantomimes

A pantomimes olyan művészi alapképzettséggel rendelkező szakember, aki pantomimtársulat tagjaként közreműködik pantomimműsorban, színházban, táncszínházban, bábszínházban, cirkuszban és varietében, fotó és videofelvételen, több művészeti ágat felölelő összművészeti produkcióban.

Ellátja a társulat produkciójával kapcsolatos ügyintézői, szervezői feladatokat.

b) Pantomimművész

A pantomimművész rendelkezik a pantomimes munkakör betöltéséhez szükséges ismeretekkel.

Mozgásművészként önálló pantomimműsor szerkesztője és előadója, mint szólista.

A pantomim koreográfia megalkotója és betanítója.

A közművelődés területén műsorszerkesztői feladatokat is ellát.

III. A szakképesítés szakmai követelményei

Általános követelmények

a) Pantomimes

A jelölt:

Rendelkezzék hatásos, élményt adó, ,,testbeszéddel'', előadóművészi képességgel, technikai felkészültséggel, a művészeti munkához szükséges emberi magatartással.

Legyen képes a mozgást, mint absztrakt, szimbolikus, leíró és kifejező mozgások rendszerét értelmezni:

– absztrakt mozgások: a stilizált mozgások ("hullám, ostorozó, spirális") ismerete,

– szimbolikus mozgások: gesztusok mímes megformálása (tág, pontos, lezárt),

– leíró mozgások (felület és tárgyalkotás),

– kifejező mozgások: biztos karakterformáló és karakterváltó pantomim színészi játék.

Legyen képes pantomimművészként, illetve előadóként közönség elé lépni.

Ismerje a művészeti ág lehetőségeit és határait.

Ismerje a produkció művészi hatását segítő eszközöket (kosztüm, zene, fény, smink).

Legyen képes instrukciók fogadására és azok következetes végrehajtására.

b) Pantomimművész

A pantomimművész a fentieken felül legyen képes:

– klasszikus témák önálló feldolgozására és bemutatására, illetve önálló szerzői koreográfia alkotására,

– a témák új megközelítésére, új formanyelvi megoldásokra,

– saját stílusának és gyakorlási módszerének kialakítására,

– a pantomimművészetre jellemző térbeli elrendezés, dramaturgia, tempó, ritmus és dinamika magas színvonalú alkalmazására.

Ismerje és tudja alkalmazni a produkció művészi hatását segítő eszközöket: kosztüm, zene, fény, smink, és legyen képes a színpadtechnikai eszközök megválasztásával a stiláris egység megteremtésére.

Rendelkezzen a színpadtechnikai ismeretekkel, melyek az előadás sikeres bemutatását biztosítják.

Legyen képes:

– ápolni a műfaj hagyományait, és új jelenségek értékeit felismerni,

– adottságai szerint más mozgásművészeti területek (tánc, akrobatika) elemeit szabadon használni.

Szakmai elmélet

1. Szaktörténet

A pantomimművészet kialakulásának története:

– Az őskori és szakrális megjelenési formák.

– Az ázsiai színház hatása a modern pantomimművészet kialakulására.

– A commédia dell arte.

– A XVIII. századi angol pantomim.

– A német kifejező tánc.

– A modern pantomim: Etienne Decroux, Jean Louis Barrault, Marcel Marceau iskola.

(A különböző stílusirányzatok: populáris, absztrakt, maszkos játékok.)

2. Gazdasági és jogi ismeretek

– Ismerje a gazdasági élet alapfogalmait és alapösszefüggéseit mikro- és makroszinten,

– ismerje az alapvető vállalkozási formákat, a vállalkozás általános feltételeit, szabályait,

– legyen tisztában a piaci tényezőkkel, piaci szereplőkkel és folyamatokkal, rendelkezzen a megfelelő kínálati piacismeretekkel,

– ismerje a piackutatás és marketing alapjait,

– ismerje a gazdálkodó szervezetek, vállalkozások alapvető pénzügyi folyamatait, összefüggéseit:

= a pénzügyi alapfogalmakat,

= a fizetési módokat,

= a pénzkezelés szabályait,

= az adózási alapfogalmakat.

Tudja alkalmazni a szükséges jogi ismereteket (munkajog, szerzői jog, szerződések, alapvető államigazgatási szabályok).

Szakmai gyakorlat

1. Gimnasztika – analitikus gimnasztika

Rendelkezzen alapfokú anatómiai ismeretekkel.

Ismerje és tudja alkalmazni az általános gimnasztika alapjait.

Ismerje a feszítések, lazítások, függetlenítések sorára épülő (Etienne Decroux iskola szerinti) analitikus gimnasztikát.

2. Pantomimtechnika

A klasszikus (Etienne Decroux szerinti) iskola gyakorlatai.

2.1. Leíró mozgások (felület és tárgyalkotás)

Statikus gyakorlatok

– Bot; bordásfal; függőleges rúd; vízszintes rúd; függőleges síkfelület; vízszintes síkfelület; tetszőleges felületek, ferde síkok, nem síkfelületek (henger, gömb). Elmozduló felületek, elmozduló tárgyak.

Elmozdulás a felületek mellett

– Járás a vízszintes rúd, a vízszintes sík, a függőleges sík felület mellett.

– Külső falsarok, belső falsarok; tömb körüljárása kívülről, tömb körüljárása belülről.

– Folyamatosan járás a függőleges síkfelület mellett, a henger mellett.

2.2. Ellensúly gyakorlatok (testközéppont indításra épülő mozgások)

– Súly felemelése oldalról, lentről; középről-lentről.

– Rugósgyűrű húzása oldalról, vállmagasságból, fentről; szemből.

– Kötélhúzás oldalról, fentről.

– Húzatás oldalról.

– Tömbeltolás.

2.3. Lokomóciós elemek (testhullámra épülő gyakorlatok)

– Pantomimes járás, pantomimes dinamikus járás.

– Pantomimes futás, pantomimes váltott-lábú futás.

– Járás a lépcsőn felfelé, járás a lépcsőn lefelé.

– Felfelé haladás létrán, kötélmászás.

– Csónakázás, a révész.

3. Mímes improvizációs gyakorlatok

A jelölt legyen képes:

– megadott témára vagy zenére, pantomim etűd rögtönzésére,

– az absztrakt, szimbolikus, leíró és kifejező mozgások arányával a választott stílus egyértelmű megjelenítésére.

4. Kondicionálás

Legyen képes fizikai felkészültsége és koncentráló képessége alapján a műsor teljes időtartama alatt azonos művészi színvonalon előadni.

IV. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei

A szakképesítés vizsgáztatási követelményei azonosak a szakmai követelményekben meghatározottakkal.

1. A vizsgára bocsátás feltétele

Egy hónapnál nem régebbi általános orvosi vizsgálatról szóló igazolás.

2. A szakmai vizsga részei

Szóbeli vizsga:

A szóbeli vizsga tantárgyait (témaköreit) a vizsgáztatási követelmény határozza meg. A szóbeli vizsga feladatsorát a III. pont alapján a vizsgát szervező intézmény állítja össze, és a vizsgabizottság elnöke hagyja jóvá. Ha a feladatsor nem felel meg a követelményeknek, vagy nem megfelelő nehézségi fokú, a vizsgabizottság elnöke azt átdolgoztathatja.

A szóbeli vizsga témakörei:

Szaktörténet

Gazdasági és jogi ismeretek

Gyakorlati vizsga:

a) Pantomimes

A gyakorlati vizsga két részből áll.

Pantomimtechnika:

Felületek, tárgyalkotás, ellensúly gyakorlatok és lokomóciós elemek bemutatása.

Improvizáció:

A vizsgabizottság által megadott témára vagy zenére, pantomim etűd rögtönzése.

b) Pantomimművész

A gyakorlati vizsga három részből áll.

Pantomimtechnika:

Felületek, tárgyalkotás, ellensúly gyakorlatok és lokomóciós elemek bemutatása.

A vizsga időtartama: 10 perc.

Improvizáció:

A vizsgabizottság által megadott témára vagy zenére, pantomim etűd rögtönzése.

A vizsga időtartama: 5–10 perc.

Önálló produkció bemutatása:

A jelölt ismertesse művészi elképzeléseit: a témaválasztás, a játéktér, a közönség-kapcsolat és a színháztechnikai lehetőségek alkalmazása tekintetében.

Egyéni vagy csoportos produkcióban (szólistaként) pantomimjáték bemutatása:

– tartalma szerint az előadás ismert pantomimjáték átirata vagy önálló szerzői koreográfia,

– formája szerint etűdök sora vagy folyamatos (összefüggő) előadás.

A vizsga időtartama: 10–15 perc.

3. A szakmai vizsga értékelése

A jelölt akkor bocsátható szóbeli vizsgára, ha a gyakorlati vizsgán megfelelt.

a) Pantomimes

A szakmai gyakorlat osztályzatot a gyakorlati vizsgarész tantárgyaira (pantomimtechnika, improvizáció) kapott érdemjegyek átlaga adja.

b) Pantomimművész

A szakmai gyakorlat osztályzatot 50%-ban az előadott produkció, 25%-ban a pantomimtechnika, 25%-ban az improvizáció gyakorlati vizsgarész tantárgyaira kapott érdemjegyek adják.

A szakmai elmélet osztályzatát a szóbeli vizsgarész átlaga adja.

4. A szakmai vizsga egyes részei alóli felmentés feltételei

A szakmai vizsga a teljes szakmai ismeretanyagot felöleli.

Ha a jelölt már rendelkezik a fenti vizsgakövetelménynek megfelelő szakképesítő bizonyítvánnyal, akkor felmentés adható szaktörténet, valamint gazdasági és jogi ismeretek tantárgyakból.

A gyakorlat vizsgarész alól felmentés nem adható.

5. A szakmai vizsga szervezése

A jelöltek számára az Állami Artistaképző Intézetben szervezhető vizsga.

* * *

16/1994. (VII. 8.) MKM rendelet melléklete
52. sorszám alatt kiadott zenész szakképesítés szakmai (vizsgáztatási) követelményei

I. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai

1. A szakképesítés azonosító száma: 88 4 3729 15 2 0 06

2. A szakképesítés megnevezése: zenész (műfaj, szak és hangszer megjelölésével)

a) Klasszikus műfaj

1. Hangszeres szak

klasszikus zenész (fuvola)

klasszikus zenész (blockflöte)

klasszikus zenész (oboa)

klasszikus zenész (klarinét)

klasszikus zenész (fagott)

klasszikus zenész (kürt)

klasszikus zenész (trombita)

klasszikus zenész (harsona)

klasszikus zenész (tuba)

klasszikus zenész (baritonkürt)

klasszikus zenész (tenorkürt)

klasszikus zenész (ütőhangszer)

klasszikus zenész (hárfa)

klasszikus zenész (gitár)

klasszikus zenész (zongora)

klasszikus zenész (cimbalom)

klasszikus zenész (orgona)

klasszikus zenész (harmonika)

klasszikus zenész (hegedű)

klasszikus zenész (mélyhegedű)

klasszikus zenész (gordonka)

klasszikus zenész (gordon)

2. Zeneelmélet-szolfézs szak:

klasszikus zenész (zeneelmélet-szolfézs szak)

3. Zeneszerzés szak:

klasszikus zenész (zeneszerzés szak)

b) Jazz műfaj

jazz zenész (gordon)

jazz zenész (harsona)

jazz zenész (gitár)

jazz zenész (billentyűs hangszerek)

jazz zenész (szaxofon, klarinét)

jazz zenész (trombita)

jazz zenész (dob)

jazz zenész (zongora)

II. A szakképesítés munkaterülete

1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás, szakképesítés

------------------------

Munkakör, foglalkozás

FEOR száma megnevezés

OKJ megnevezése

------------------------

3729 egyéb művészeti foglalkozások zenész

2. A szakképesítéssel rokon munkakörök, foglalkozások és szakképesítések

------------------------

Munkakör, foglalkozás

FEOR száma megnevezés

OKJ megnevezése

------------------------

3724 vendéglátóhelyi zenész szórakoztató zenész

3723 népzenész népzenész

3729 egyéb művészeti foglalkozások egyházzenész

3729 egyéb művészeti foglalkozások énekes

3719 egyéb kulturális foglalkozások

3. A munkaterület rövid, jellemző leírása

A zenész képzettségű muzsikus – a képesítésében megjelölt szakterületen – mint hangszeres szólista, zenekarok, énekkarok képzett tagja, zongorakísérő, kontínuó játékos aktívan működhet közre kisebb vagy nagyobb közösségek – városok, községek, falvak, egyházak, színházak, művészeti együttesek, egyesületek – zenei életében. Végezhet zeneszerzői jellegű feladatokat, feldolgozásokat, átiratokat, hangszereléseket készíthet. A közművelődés terén betölthet műsorszerkesztői, zenei műsorszervezői, ügyintézői munkaköröket. Közreműködhet hangversenyeken, zenés egyházi szertartásokon, táncegyüttesek kíséretének ellátásában, kép- és hangfelvételeken, egyéb társművészeti jellegű produkciókban.

A zenész képesítés elősegíti más, zenével kapcsolatos szakképesítés megszerzését, felkészít a szakirányú főiskolai vagy egyetemi továbbtanuláshoz szükséges felvételi vizsgára.

III. A szakképesítés szakmai követelményei

a) Klasszikus műfaj

1. Hangszeres szak

1.1. Hangszerjáték

A főtárgyi hangszerjáték általános követelményei

Rendelkezzék:

– a hangszerére nézve kimunkált előadói és technikai képességekkel, készségekkel,

– hangszeréhez, szakágához kapcsolódó repertoárral.

Legyen képes ezt a repertoárt állandóan bővíteni. Tudja repertoárjának nagy részét kotta nélkül is előadni.

Biztos kottaolvasási készsége, stílusismerete, elméleti és technikai felkészültsége alapján legyen képes a zeneművek önálló megtanulására és hozzáértő megszólaltatására.

Rendelkezzék:

– saját adottságainak megfelelő gyakorlási módszerrel,

– koncentráló és kontrolláló képességekkel.

Ismerje és alkalmazza az együttes zenélés alapkövetelményeit.

Ismerje hangszere hagyományát, repertoárját és az újabb törekvéseket.

Rendelkezzék a hangszere és egyéb munkaeszközei rendeltetésszerű használatához és karbantartásához szükséges alapvető ismeretekkel.

Fuvola

Tudja a rekeszizom helyes használatát a legato- és staccato-játéknál egyaránt.

Legyen képes:

– a szükséges mennyiségű levegő halk belégzésére,

– a levegővétellel tagolni az előadott darabokat,

– a pergőnyelv helyes használatára (szimpla, dupla és tripla nyelvindítás),

– a gyors tételek és tánctételek karakterisztikus előadására.

Tudja:

– a skálafutamokat élénk tempóban, egyenletesen, teljes hangterjedelemben kiegyenlítetten, különböző dinamikai árnyalattal, tiszta intonációval játszani,

– az etűdöket megfelelő tempóban egyenletesen, hiba nélkül előadni.

Tudja a darabokat szép hangon, alkalmanként vibrálva is, mindhárom oktávban kiegyenlítve előadni, legyen igénye a kifejező előadásmódra.

Legyen képes gyors tempóban, staccato-játéknál is a szép hangzás megvalósítására.

Tudjon műveket önállóan is elsajátítani.

Legyen képes a művészi kifejezésmód és a megfelelő stílusismeretek birtokában zenei élményt nyújtani.

Tudja az előadási darabok többségét emlékezetből játszani.

Legyen képes a technikailag és művészileg igényesebb kamaraművek előadásában közreműködni.

Oboa

Legyen képes tisztán intonálni.

Tudjon a hangszerén a kis ,,b''-től a háromvonalas ,,f''-ig játszani.

Ismerje:

– az egyenletes ujjtechnikát,

– a vibratóra való áttérés módjait,

– a romantikus előadásmódot, tudja a vibratót differenciáltan alkalmazni.

Legyen képes a sima kötés, a kiegyenlített regiszterek, a fürge szimpla nyelvtechnika megvalósítására.

Tudja:

– a nyelv és az ujjak összerendezett használatát,

– a kettős nyelvütés használatát,

– az előadási darabokat korhű díszítésekkel, a lassú tételeket stílusos variációkkal gazdagítani.

Ismerje a nádkészítés alapfogásait.

Legyen képes:

– a művészi kifejezésmód és a megfelelő stílusismeretek birtokában zenei élményt nyújtani,

– a technikailag és művészileg igényesebb kamaraművek előadásában közreműködni.

Klarinét

Tudjon különböző hangnemekben, a kis ,,e''-től a háromvonalas ,,a''-ig skálázni.

Ismerje a skálajáték variációit.

Legyen képes tudatos légzéstechnikával a staccatotól a tenutoig különböző hosszúságú hangokat képezni.

Tudjon kielégítő intonáció mellett a hangszer különböző regisztereiben kiegyenlített hangon, szélesebb dinamikai skálán játszani.

Ismerje a különböző előadási jeleket, legyen képes azokat hangszerén alkalmazni.

Legyen igénye az előadási darabok ideális megformálására.

Tudja az előadási darabok többségét kotta nélkül játszani.

Alakuljon ki játékában az egyéni és művészi képességek összhangja.

Tudjon a különböző művészi kifejezésmód és stílusismeret birtokában zenei élményt nyújtani.

Tudjon biztosan transzponálni.

Legyen képes technikailag és művészileg igényesebb kamaraművek előadásában közreműködni.

Fagott

Ismerje:

– a hangszer hangterjedelmét kontra ,,b''-től a kétvonalas ,,c''-ig,

– a dúr és moll skálákat a teljes kvintkörben.

Tudja az egészhangú és kromatikus skálát (az előbbiek terceit is).

Legyen képes

– a kiegyenlített hangzás,

– az ellenőrizhető, kifejező vibrato

megvalósítására.

Ismerje:

– a nádkészítés alapelemeit,

– a tudatos légzéstechnikát,

– a duplanyelv-játék alapjait.

Legyen képes a duplanyelves indításmód megvalósítására.

Tudja az előadási darabok többségét kotta nélkül játszani.

Alakuljon ki az egyéni és a művészi képességek összhangja.

Tudjon a kamarazenében technikai fejlettségének megfelelő fokon közreműködni.

Kürt

Ismerje:

– a hangszer hangterjedelmét a nagy ,,C'' és a háromvonalas ,,é'' között,

– a hangképzés folyamatát,

– a ritmikai rendszert,

– az ütembeosztás funkcióját,

– a lüktetés és hangsúlyviszonyokat.

Tudja tiszta intonációval:

– a C-, Á-, H-, illetve a B-dúr skálát kilencven változatban,

– az á-, fisz-, gisz-, illetve g-moll skálát kilencven változatban,

– a G-, D-, É-, Disz-, Cisz-, illetve F-, Esz-, Ász-dúr skálát negyvennyolc változatban, a h-, cisz-, disz-, áisz-, illetve d-, c-, f-moll skálát negyvenkét változatban,

– az akadálytalan teljes légzést gazdaságosan alkalmazni, és a teljes légzést kifogástalanul használni.

Legyen képes a teljes belégzést játék közben is gyorsan elvégezni.

Tudja az egyenletesen változó sebességű légvezetést a művészi (nem természetes) dinamikákra is alkalmazni.

Tudja alkalmazni az irányított ajaktechnikát.

Legyen képes az ajaktrilla alaptanulmányainak megvalósítására.

Tudjon a különböző mértékben torlódó levegővel hangot indítani.

Legyen képes a nyelvtechnika tudatos alkalmazására.

Legyen képes a szaggatott játékmódok között színes zenei átmenetek megvalósítására.

Trombita

Legyen képes az alapvető funkciók állandó gyakorlására, helyes alkalmazására.

Rendelkezzen megfelelő állóképességgel.

Ismerje a hangképzés folyamatát.

Legyen képes a tudatos légzéstechnika alkalmazására.

Ismerje a virtuóz hangszerjátékhoz szükséges alapelemeket.

Tudja:

– az ajak-, nyelv-, manuális technika alapjait,

– az alapvető funkciókat magas szinten megvalósítani.

Tudjon 7 kereszt, 7b előjegyzésig a kétoktávos rendszer 7 képletében emlékezetből (az első képletben melodikus és harmonikus moll) skálákat játszani.

Ismerje:

– a ritmikai rendszert,

– az ütembeosztás funkcióját,

– a lüktetés és hangsúlyviszonyokat.

Legyen képes

– az alapvető funkciók magasabb szinten való állandó gyakorlására és helyes alkalmazására,

– a különböző korok zenéjét tiszta intonációval, igényesen és stílusosan megszólaltatni és önállóan megformálni.

Harsona

Legyen képes a tudatos légzéstechnika alkalmazására.

Ismerje:

– a hangszer hangterjedelmét a kontra E–f''-ig,

– a hangképzés folyamatát,

– a ritmikai rendszert,

– az ütembeosztás funkcióját,

– a lüktetés és hangsúlyviszonyokat.

Tudja a skálákat 7 kereszt, 7b előjegyzésig, kotta nélkül.

Tudja:

– a kar- és nyelvtechnikát fejlettebb fokon alkalmazni,

– a B és A pedálhangokat megszólaltatni. Hangterjedelem: minimum kontra B (A)–c''.

Tudjon:

– legatot több felhang kihagyásával,

– kromatikát gyorsabb tempóban

játszani.

Legyen képes a segédfekvéseket önállóan és logikusan alkalmazni.

Tudjon váltakozóan basszus-, tenor- és altkulcsban gyorsabb tempóban folyamatosan játszani.

Legyen képes kombinált artikulációk megvalósítására.

Tudja a különböző korok zenéjét stílusosan és igényesen megszólaltatni, és legyen képes a zeneileg és technikailag igényesebb darabokat megformálni.

Tuba

Legyen képes:

– a tudatos légzéstechnika alkalmazására,

– az F-tuba tökéletes elsajátítására.

Ismerje:

– a hangképzés folyamatát,

– a hangszer hangterjedelmét kontra C-től g'-ig.

Tudjon legatot játszani:

– a természetes felhangsoron és ventilekkel,

– több felhang kihagyásával.

Tudja a nyelv- és manuális technikát fejlettebb fokon alkalmazni.

Legyen képes kombinált artikulációk megvalósítására.

Ismerje:

– a ritmikai rendszert,

– az ütembeosztás funkcióját,

– a lüktetés és hangsúlyviszonyokat.

Tudjon gyorsabb tempóban kotta nélkül 7 kereszt, 7b előjegyzésig skálákat, tört hármashangzatokat, domináns szeptimakkordokat és kromatikát játszani.

Ismerje a B-tubát.

Legyen képes különböző korok műveit technikailag, stílushűen megszólaltatni, és legyen képes azok önálló megformálására.

Ütőhangszerek

Ismerje:

– a helyes elhelyezkedés ,,hozzáállás'' előírásait, módjait,

– a helyes verőfogást,

– a megszólaltatás összes módját, technikáját, a díszítések kivitelezését.

Legyen képes a különböző verők használatára, rendelkezzék megfelelő ütéstechnikával.

Ismerje a három és négy timpanis játék technikáját.

Tudjon a különböző dallamhangszereken és kisdobon az összes létező dinamikai variánssal tremolózni.

Legyen képes:

– a megfelelő hangképzésre, a ritmikai fegyelem és a tempók pontos betartására.

– 7#–7b előjegyzésig a dallamhangszereken skálát terc-, kvart- és szexthangközöket, akkordokat, akkordfelbontásokat és glisszandókat játszani,

– violin- és basszuskulcsban 5#–5b-ig lapról játszani,

– a timpani gyors, pontos hangolására.

Ismerje a hangszeréhez kapcsolódó zene irodalmát.

Ismerje az együttes játékban előforduló összes ütő dallamhangszereket és ezek helyes megszólaltatásának módját (xilofon, vibrafon, harangjáték, harangsor, marimba, crotal és tubafon stb.).

Legyen képes kamaraegyüttesben, zenekarban ütőhangszere stílushű megszólaltatására.

Hárfa

Legyen képes a dallamképzésre, a vezető szólam kiemelésére, a kísérettől való elválasztásra.

Ismerje a legato-játék alapjait az egyenletes skála-, nyolcad- és triolajátékot.

Legyen képes erősebb, teltebb hangzás képzésére, egyenletes játékra.

Ismerje a hangzatfelbontást és akkordjátékot.

Legyen képes a virtuózabb játékmódra, a nagyobb dinamikai különbségek kifejezésére.

Tudja a zeneirodalom különböző műveit stílusosan megszólaltatni.

Ismerje a modern zene effektusait és azok technikai kivitelét.

Legyen képes a pedáltechnika szakszerű használatára.

Tudjon a kamarazenében technikai felkészültségének megfelelő fokon közreműködni.

Gitár

Tudjon 40 darabot (arányosan a különböző stílusokból) és 15 etűdöt emlékezetből játszani.

Legyen képes:

– a darabok hibátlan megszólaltatására, azok formai és harmóniai elemzésére, a szólamvezetések pontos megvalósítására,

– a klasszikus formák előadására.

Ismerje:

– a barokk szvitet, fantáziát, fúgát,

– a klasszikus szonáta, a romantikus, folklorista, impresszionista és modern szerzők műveinek önálló előadásmódját,

– a különböző hangeffektusokat és azok használatának módját (staccato, vibrato, üveghang stb.).

Legyen képes a különböző korok zenéjének kifejezésére, a XX. századi kompozíciók előadására.

Zongora

Rendelkezzék:

– művészi szándékú kifejezést lehetővé tevő, fejlett elméleti tudásra támaszkodó alkotó képzelőerővel, stílusismerettel, előadói és formáló készséggel,

– a művek megfelelő tempóban és egzakt ritmusban történő megvalósítását lehetővé tevő virtuozitással, célszerű hangszeres mozgásokkal, biztos, folyamatos és szövegszerű előadást eredményező memorizálási szokásokkal, koncentrálóképességgel és szereplési rutinnal,

– igényességet és önfegyelmet tanúsító fejlett hallási kontrollal, a hangzási és időbeli tényezők folyamatos ellenőrzési képességével.

Rendelkezzék hangszeréhez kapcsolódó stílus- és anyagismerettel, megfelelő repertoárral.

Ismerje hangszere múltját, történetét, irodalmát (szonáták, versenyművek, fúgák, rondók, variációk, szvitek, etűdök stb.), a jelentősebb alkotó- és előadóművészeket.

Rendelkezzék a legfontosabb zenei műszavak ismeretével.

Legyen tisztában az ujjrendek fontosságával, értse logikájukat, saját kézalkatának megfelelően tudja azt alkalmazni.

Technikaképzés terén minden hangnemben otthonosan mozgó biztonsággal sajátítsa el a zongorajáték alapformáit (skálák, gyakorlatok, etűdök).

Legyen képes különböző hangszínek létrehozására, árnyalt frazeálásra.

Rendelkezzék az együttes zenélés alapkövetelményeinek ismeretével, legyen képes fejleszteni együttműködési és alkalmazkodási képességét (négykezes és két zongorás művek, kamarazene, zongorakíséret stb.).

Rendelkezzen lapról olvasási készséggel, legyen képes könnyebb zongoraművek (vagy kíséretek) első látásra történő vázlatos, de folyamatos eljátszására és a lényeg megragadására (tempó, karakter, hangzás, zenei történések).

Legyen képes a metrumérzet, jellegzetes ritmusok és kísérettípusok kivitelezésének megvalósítására, az artikuláció értelmezésére.

Legyen képes:

– a különböző játékformákat a zenei anyagnak megfelelően alkalmazni,

– az adott mű helyes metrikai és ritmikai megoldására,

– a megtanult műveket a zenei-érzelmi tartalom kifejezésének igényével előadni,

– a barokk zenében a tiszta szólamvezetésre, ismerje és tudja alkalmazni a díszítések különböző fajtáit.

Ismerje:

– a művek különböző formai és harmóniai szerkezetét,

– a szonátaformát és a szonátát mint többtételes művet.

Legyen képes a romantikus stílus érzelmi és kifejezésbeli sajátosságait megérezni és megvalósítani.

Tudjon pontosan kottát olvasni a zenei karakter, a hangok, ritmus, dinamika, ujjrend figyelembevételével.

Legyen képes:

– a természetes hangszerkezelésre,

– a tudatos elemző gyakorlásra,

– a tanár által megadott előadási darabok önálló feldolgozására és bemutatására,

– a barokk zenében a polifon szólamszerkesztés meghallására és a játékban való megvalósítására.

Ismerje és tudja megvalósítani:

– a barokk tánctételek tempó- és karaktersajátosságait,

– a bécsi klasszikus variációknál a stílus, a hangulat, a karakterbeli, valamint a technikai követelményeket.

Legyen képes a romantikus stílus érzelmi és kifejezésbeli sajátosságaiban elmélyedni, és e műveket gazdag fantáziával előadni.

Ismerje az impresszionista művek hangzásvilágát, törekedjék azok megszólaltatására.

Legyen igénye a XX. századi művek megismerésére és előadására.

Tudjon a zenei anyagnak megfelelő hangszíneket, billentésmódokat önállóan alkalmazni.

Cimbalom

Ismerje:

– az összes dúr, moll skálát, a kromatikus és egészhangú skálát,

– a hármas- és négyeshangzatokat felbontásokkal.

Tudjon hangközláncokat játszani (kvart-, kvint-, terc-skála)

– a tercmenetes és oktávmenetes skálákat,

– a tremolót, a kettősütéseket, az arpeggió-játékot, a repetíciót,

– a díszítéstechnikát, a staccato-legato-játékot, a különböző ütésmódokat,

– a pedálkezelési technikát.

Tudjon mindkét verőtípussal játszani és hangzásigényének, adottságainak megfelelően választani.

Rendelkezzen improvizatív készséggel.

Tudjon nehezebb műveket lapról olvasni és transzponálva játszani.

Rendelkezzen sokoldalú, alapos stílusismerettel.

Tudja a műveket hitelesen előadni.

Tudjon:

– gyakorlatokat rögtönözni a művek szellemében,

– népdalokhoz harmóniákat rögtönözni,

– könnyebb műveket lapról olvasni és transzponálva játszani.

Legyen képes:

– más hangszer-összeállítású kamarazenében is részt venni,

– az előadási darabokat önállóan feldolgozni és hitelesen előadni.

Orgona

A jelölt tudjon legalább:

– Bach előtti mesterektől 3 művet,

– Bach: Prelúdium és fúgából 3 művet,

– Bach: 5–6 korálelőjátékot,

– Bach: 1 trió-tételt,

– 4 romantikus és újabb művet.

Ismerje a pedáljáték alapjait, valamint a zongora- és orgonajáték közötti különbséget.

Legyen képes

– a manuál- és pedálösszjáték virtuózabb műveken történő megvalósítására,

– a nagyobb művek önálló megformálására, tudja azt az önálló regisztrálás alkalmazásával kifejezésre juttatni.

Harmonika

Ismerje:

– a bariton balkezes koncertharmonika zenei és technikai sajátosságait,

– a B. B. manuál használatát,

– a diskant, valamint a B. B. manuál akkordtechnikájának alapjait,

– a gyors kéztechnika alapjait; a kéz tizenhatod mozgású egyenletes vezetését, az ujjak alacsony, aktív, pontos munkáját.

Legyen képes a pontos levegőgazdálkodásra, az egyenletes légszekrényvezetésre, a pontos, gyors, törésmentes légszekrényváltásra, valamint az egyenletes crescendo, decrescendo ívek megvalósítására.

Tudja a tanult kéz- és légszekrénytechnikai elemeket egy meggyőző zenei kifejezés szolgálatába állítani.

Ismerje a repetíciós (shake) technikát, valamint a művek karakterének megfelelő regisztrálás szempontjait.

Tudjon a művek karakterének megfelelően regisztrálni.

Legyen képes a két-, három-, illetve négyszólamú művek előadására, a több szólamú művekben a tiszta szólamvezetésre, a pontos tagolásra, a világos, érthető megformálásra.

Ismerje a hangszere koncertirodalmát.

Tudjon nagyobb terjedelmű műveket előadni, valamint kamarazenében – elsősorban más zenekari hangszerekkel – közreműködni.

Hegedű

A jelölt legyen képes uralni a teljes fogólapot.

Legyen gyors helyezkedő készsége a különböző fekvések játékában és biztonsága a gyors fekvésváltásokban.

Billentése legyen oldott és rugalmas, fekvésváltása legyen könnyed és folyamatos, amely képessé teszi az egyenletesen ritmikus pergőjátékra a különböző fekvésen belül.

Legyen képes tudatosan előkészíteni és végrehajtani a húr- és vonóváltó műveleteket.

Legyen képes az alapvonások hajlékony, szép hangon történő megszólaltatására.

Legyen tudatos vonóbeosztása és tudjon önállóan vonásokat készíteni.

Ismerje és tudja alkalmazni a virtuóz vonótechnikához vezető alapvonásokat; spiccato, staccato stb.

Legyen képes gyors reagálásra a kombinált vonások és a váltott vonásnemek játékában kifejezve az adott zenei karaktert.

Tudja a különböző skálákat és az akkordfelbontásokat a metrum, a ritmus és a tiszta intonáció követelményeit szem előtt tartva eljátszani.

Tudjon kötött formában, élénk tempóban kettősfogás meneteket: terc, szext, oktáv skálákat játszani.

Ismerje:

– a váltott oktáv és a decimajátékhoz szükséges tág kézhelyzeteket,

– gyors tempójú, egyenletes futamokat,

– folyékony pergő trillát, valamint ritmikailag pontos díszítéseket játszani.

Tudjon intenzíven és folyamatosan vibrálni.

Ismerje a játszott művek harmóniai, formai struktúráját és e művek stílusának jegyeit.

Legyen képes az éneklő hang megőrzése mellett dinamikai váltások játékára.

Hangképzése legyen mindenkor kifejező és dinamikailag árnyalt.

Ismerje és legyen képes alkalmazni a legfontosabb zenei karaktereket: dolce, cantabile, espressivo, risoluto.

Legyen képes:

– hangszeres műveleteit – a zenei kifejezés szolgálatába állítva – a játék folyamata alatt is tudatosan irányítani, szabályozni,

– a játszott zeneművek érzelmi tartalmát átélni,

– a szubjektív zenei élményt esztétikailag igényesen kifejezni.

Alkalmazza tudatosan a különböző stílusok játékához szükséges zenei-technikai elemeket (billentésmódok, vonásfajták, díszítések, vibrato).

Legyen képes olyan művészi szándékú kifejezésmódra, amely összefüggő egységben tükrözi zenei tudását és képzelőereje fejlettségét, a hangszeres felkészültségét, valamint az előadókészsége érettségét.

Mélyhegedű (kötelező tárgy a hegedű szakos jelöltek számára)

Ismerje az altkulcsban való kottaolvasást, és legyen képes azt a folyamatos játékban alkalmazni.

Legyen képes:

– a tiszta intonáció érdekében a fogólapon tudatos helyezkedő műveletekre,

– a tiszta fekvésváltásokat alkalmazni és azokat a zenei folyamatokba beilleszteni,

– az alapvonások hajlékony, szép hangon történő megszólaltatására,

– tudatosan végrehajtani a húrváltó és vonóváltó műveleteket,

– folyamatosan és szép hangon vibrálni.

Ismerje és tudja alkalmazni a zenei alapkaraktereket: dolce, cantabile, espressivo, risoluto.

Mélyhegedű