Kifejezéskereső

  • ELI
  • ELIELI

Tartalomjegyzék

  • Szerkezet

11/1998. (IV. 17.) NM rendelet

a képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról1

1998.04.22.

A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény 5. §-a (1) bekezdésének b) pontjában foglalt felhatalmazás alapján a következőket rendelem el:

1. § Az egésszségügyi ágazatba tartozó képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit e rendelet mellékletében foglaltak szerint határozom meg.

2. § Ez a rendelet a kihirdetését követő 5. napon lép hatályba.

Melléklet a 11/1998. (IV. 17.) NM rendelethez


Jegyzék
az állam által elismert – a népjóléti ágazathoz tartozó – szakképesítésekhez emelkedő sorszám szerint kiadott szakmai és vizsgakövetelményekről
---------------------
Sorszám OKJ azonosító száma | Szakképesítés megnevezése | Bevezetésének kezdő napja | Alkalmazásának utolsó napja | Vizsga szervezője | Szakképesítés központi programjának engedélyszáma | Megjegyzés
---------------------
62. 55 5030 01 | Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens | a rendelet hatálybalépésének időpontja | visszavonásig | Haynal Imre Egészségtudományi Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar

I. A szakképesítés Országos Képzési Jegyzékben szereplő adatai

1. A szakképesítés azonosító száma: 55 5030 01
2. A szakképesítés megnevezése: képi diagnosztikai (és intervenciós) asszisztens
3. A képzés formája: akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképzés

II. A szakképesítés munkaterülete

1. A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás
-----------------------
A munkakör, foglalkozás
FEOR száma megnevezése
-----------------------
3232 Szakasszisztens (orvosi)

2. A szakképesítéssel betölthető további és rokon munkakörök, foglalkozások
-----------------------
A munkakör, foglalkozás
FEOR száma megnevezése
-----------------------
3232 Szakasszisztens (orvosi)
– Képi diagnosztikai asszisztens
– Röntgenasszisztens
– Röntgen-műtős szakasszisztens

3. A munkaterület rövid, jellemző leírása

A képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens:
– Munkáját hivatásszerűen gyakorolja, betartja etikai normáit.
– A szakellátásban részt vevő team egyenrangú tagja. Kompetenciájának megfelelően szervez, irányít, kivitelez.
– A képalkotó invazív és noninvazív diagnosztikai és terápiás ellátás valamennyi területén tevékenykedik (röntgendiagnosztika, ultrahang vizsgálat, komputertomográfia, mágneses rezonancia, angiográfia és intervenciós radiológia).

III. A szakképesítés szakmai követelményei

1. A foglalkozás gyakorlása során előforduló legfontosabb feladatcsoportok, feladatok
– Felméri az ellátásra kerülő páciensek szükségleteit, megszervezi és közreműködik azok kielégítésében.
– Egészségnevelési feladatokat végez.
– A diagnosztikai és terápiás eljárásokra a beteget a szakmai szabályok szerint előkészíti.
– A beteget kikérdezi a vizsgálat elvégzése szempontjából lényeges anamnesztikus adatokról, korábbi vizsgálataikról. Minden információt dokumentál.
– A vizsgálatokhoz/beavatkozásokhoz szükséges eszközöket, gyógyszereket, kontrasztanyagokat, készülékeket előkészíti, kezeli, karbantartja és orvosi útmutatás alapján pótolja. (Orvosi utasításra a kontrasztanyagot a betegnek beadja vagy beadásában közreműködik.)
– A munkával kapcsolatos fertőtlenítő eljárásokat elvégzi, a higiénés előírásokat betartja és betartatja.
– A betegeket fogadja, irányítja, tájékoztatja, közreműködik írásos beleegyezésének (tájékoztató beleegyezés) a kikérésében. Megtanítja a szükséges együttműködésre, a vizsgálathoz beavatkozáshoz szükséges adekvát viselkedésre.
– A pácienst a vizsgálatokra előkészíti.
– A vizsgálat közben a beteget megfigyeli, az észlelteket közli a vizsgáló orvossal.
– A pácienst a vizsgálatok alatt segíti.
– A fiziológiás és kóros állapotokat elkülöníti, véleményét közli a vizsgálatot végző orvossal. Az életveszélyes állapotot felismeri, az első adekvát intézkedést megteszi, az ehhez szükséges eszközöket karbantartja, készenlétükről gondoskodik. Mindeközben a beteget pszichésen támogatja, szomatikus szükségleteiről intézkedik.
– Egyes diagnosztikai műveleteket, vizsgálati típusokat elvégez, részben önállóan, részben az orvos utasítására, vagy vele együttműködve, illetve a vizsgálatok kivitelezésében közreműködik.
– Felvételeket önállóan készít és kidolgoz.
– Az elkészült vizsgálat képanyagát elkészíti, kidolgozza, értékeli, leletezésre előkészíti. Közreműködik a leletezésben, gondoskodik és ellenőrzi a leletkiadást. A lelet dokumentálását elkészíti és ellenőrzi.
– A kész vizsgálat dokumentációit megfelelően archiválja.
– A statisztikai kimutatásokat elkészíti.
– A munkájával kapcsolatos sugárvédelmi előírásokat betartja és betartatja a páciens, a környezete és a saját egészsége érdekében. A sugárvédelmi eszközöket adekvátan használja.
– A technikai és műszaki hibákat felismeri, az esetleges egészségi és anyagi kár megelőzése érdekében megteszi az első megfelelő lépéseket, és további elhárításuk megszervezésében közreműködik.
– Mindenkor a személyre szóló betegellátás szempontjainak figyelembevételével tevékenykedik. Törekszik a gazdaságos és feladatorientált munkavégzésre.
– Konzultál és együttműködik a team más tagjaival és az ellátásban részt vevő más teamekkel.
– A higiénés rendszabályokat betartja és betartatja.
– A képalkotó berendezéseket és egyéb technikai eszközöket tisztán tartja.
– Önmagát képezi, ismereteit átadja munkatársainak, valamint a gyakorló asszisztens tanulóknak.
– Folyamatos minőségbiztosítást és kontrollt végez önálló kompetenciái vonatkozásában.

Továbbá:

Röntgendiagnosztikai munkahelyen:
– A kért röntgenfelvételt elkészíti, technikai szempontból értékeli, szükség esetén megismétli, illetve az eredeti problémafelvetés alapján újabb felvétellel egészíti ki, orvossal történt konzultáció után.

Ultrahang munkahelyen:
– Az ultrahang vizsgálóberendezés programjai közül a vizsgálathoz adekvát program kiválasztása, alkalmazása.
– Végtagi és nyaki, valamint kismedencei és hasi ultrahang vizsgálatok önálló végzése orvosi felügyelettel. Konzultáció az orvossal a további vizsgálatokról. Képi dokumentáció készítése, adatbázis kezelése.
– Ultrahangvezérelt intervenciós beavatkozások előkészítése, közreműködés a kivitelezésben.

Komputertomográfiás (CT) munkahelyen:
– A betegek pszichés felkészítése a vizsgálatra.
– A vizsgálat megtervezése orvossal történt konzultáció alapján.
– Az egyes vizsgálati protokollok önálló elvégzése.
– A vizsgálat feldolgozása (mérések, rekonstrukciók elvégzése). Adatbázis-kezelés.
– Komputertomográfiával vezérelt intervenciós beavatkozások előkészítése, közreműködés a kivitelezésben.

Mágneses rezonanciás (MR) munkahelyen:
– A betegek pszichés felkészítése a vizsgálatra.
– Az MR-rel kapcsolatos különböző vizsgálati szekvenciák, speciális képalkotási és diagnosztikai lehetőségek ismerete és alkalmazása.
– A berendezés technikai sajátosságaiból fakadó különleges veszélyek figyelembevétele a betegek felvilágosítása során (implantált fémprotézisek, pacemaker, ruházat).
– A vizsgálatot kizáró okok felismerése, speciális munkavédelmi intézkedések betartása és betartatása.

Angiográfiás-intervenciós munkahelyen:
– A műtői munka speciális körülményeinek és szabályainak figyelembevétele.
– Ezen a munkahelyen kiemelt feladat a beteg megfelelő elhelyezése, az írásbeli tájékoztató beleegyezés kérése.
– Előkészítés a beavatkozáshoz.
– A szövődmények elhárításához szükséges anyagok, eszközök biztosítása, a folyamatos készenléti állapot.
– A speciális eszközök, katéterek, kontrasztanyag, befecskendező automata előkészítése, működőképességének biztosítása.
– A műtői higiénés protokollok elkészítése, végzése, gyakorlati kivitelezése és monitorozása.
– A vizsgálati programok elkészítésében és kivitelezésében való közreműködés, a képi dokumentáció elkészítése, archiválása (film, video, computer disc stb.).

2. Követelmények

A képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens az alábbiakra legyen képes:
a) A diagnosztikai és terápiás eljárásokban együttműködni a vizsgáló orvossal és az ellátó team más tagjaival:
– a beteget tájékoztatni a vizsgálatról vagy a beavatkozásról,
– alapápolást elvégezni: a beteg ellátási szükségleteit felmérni és azokat kielégíteni,
– felmérni az ellátásra kerülő egyes korcsoportok (csecsemő, kisded, gyermek, serdülő, felnőtt, időskorú) eltérő speciális pszichológiai és szomatikus szükségleteit, és tevékenységét ezek szerint tervezni és végezni,
– a fiziológiás, adekvát és kóros állapotokat biztonságosan felismerni, segédkezni az utóbbiak megelőzésében és ellátásában,
– a szakmai tevékenységhez nélkülözhetetlen orvosi szakkifejezéseket értelmezni és alkalmazni, beleértve a vizsgálati eredmények és a dokumentumok adatait is,
– a beteget vizsgálatra felkészíteni (technikai, fizikális, pszichés),
– a felvételtechnika szabályai szerint önállóan röntgenfelvételeket készíteni, és megítélni azok minőségét,
– filmkidolgozást és archiválást önállóan végezni,
– közreműködni az átvilágításnál,
– kontrasztanyagos és eszközös vizsgálatoknál a kontrasztanyagot és az eszközöket előkészíteni, és közreműködni a vizsgálatok kivitelezésében,
– legyen ismerete a komplex emlődiagnosztikáról, ismeretei alapján legyen képes a beteget előkészíteni a mammográfiás felvételhez, segédkezni, ellátni az orvos által előírt feladatokat,
– vizsgálatokkal kapcsolatos adminisztrációs feladatokat végezni,
– az osztály jelentési kötelezettségeivel kapcsolatos statisztikai kimutatásokat elkészíteni,
– ultrahang laboratóriumban végtagi és nyaki doppler ultrahang vizsgálatot, valamint kismedencei és hasi ultrahang vizsgálatokat önállóan elvégezni orvosi felügyelettel, azokat szakszerűen dokumentálni,
– komputertomográfiás és mágneses rezonanciás vizsgálatokat elvégezni, és azokat szakszerűen dokumentálni,
– angiográfiás munkahelyen diagnosztikai és terápiás feladatok elvégzésénél közreműködni,
– felismerni a munkája során előforduló szövődményeket, szakszerűen tudjon segédkezni megelőzésükben és ellátásukban,
– a radiológiai ellátásból származó esetleges egészségkárosító hatásokat felismerni, és azokat elsődlegesen ellátni, illetve a káros hatásokat megszüntetni,
– a működési alapelvek ismeretében kezelni a berendezéseket és a sugárvédelmi eszközöket,
– a legfontosabb élettani mutatók méréséhez és az életmentéshez szükséges eszközöket előkészíteni, kezelni,
– az életveszélyes állapotokat felismerni és az első intézkedéseket megtenni,
– az akut állapotokat ellátni, elsősegélyt nyújtani (a szükséges beavatkozás sürgősségét megítélni),
– a reszuszcitációt megkezdeni, és az orvos megérkezéséig folyamatosan végezni.
b) Szervezési feladatokat elvégezni:
– részt venni az ellátó egység menedzsmentjében, valamint a közösen kialakított célok gyakorlati megvalósításában,
– az optimális munkafolyamatot megtervezni és kivitelezni,
– a biztonságos és folyamatos működéshez szükséges tárgyi, technikai és higiénés feltételek megteremtésében kompetenciáinak megfelelően közreműködni,
– a sürgősségi betegellátás szervezésében részt venni,
– ismerni és alkalmazni az egészségügyi biztosítási rendszer előírásait, ennek megfelelően adminisztratív feladatokat elvégezni.
c) Betegségmegelőzési, egészségmegőrzési feladatok:
– saját testi-lelki egészségét megőrizni,
– a társadalom egészségszemléletének formálásában közreműködni,
– az egészségnevelés módszereit alkalmazni,
– önmagát és másokat megismerni, a csoportdinamikai jelenségeket felismerni, és csoportdinamikai módszereket alkalmazni,
– felismerni és kezelni az életkori sajátosságokat, valamint a devianciákkal és a veszélyeztetettségekkel kapcsolatos problémákat,
– figyelembe venni az ember és környezet kapcsolatának közegészségügyi, járványügyi és sugár-egészségügyi vonatkozásait,
– szűrési vizsgálatokban aktívan részt venni.
d) A szerepének megfelelően pozitív módon kommunikálni:
– alapszinten idegen nyelven is információkat adni és venni, szóban és írásban egyaránt,
– szaksegítséget hívni,
– komputert használni (szövegszerkesztő program, statisztikai programok, táblázatkészítés, képfeldolgozó programok),
– a betegre vonatkozó adatokat regisztrálni, adminisztrálni.
e) Az egészségügyi szakemberhez méltó viselkedési és együttélési normákat alkalmazni:
– kompetenciáit és felelősségeit felismerni és betartani,
– megfelelni fogadalomban vállalt titoktartási kötelezettségének,
– empátiás magatartást tanúsítani, az embert, az életet mint értéket tisztelni az élet minden szakaszában,
– feladatait a munkakörrel kapcsolatos előírások betartásával pontosan és szakszerűen elvégezni, a vonatkozó etikai szabályok értelemszerű betartásával és betartatásával,
– a társas érintkezés szabályait betartani,
– kegyeletteljes viselkedést tanúsítani a halottal és hozzátartozóival,
– a beteg értéktárgyait az utasításoknak megfelelően kezelni,
– külső megjelenésével is feleljen meg vállalt hivatásának.
f) Önmagát tovább képezni:
– lépést tartani az ágazat tudományos-technikai fejlődésével, a naprakész szakmai tudás érdekében,
– önállóan és szervezett képzési formában önmagát tovább képezni,
– hasznosítani a szakma új eredményeit, részt venni az egészségügyi személyzet és az egészségügyi ellátás fejlesztése és irányítása terén folyó kutatásokban.
g) Ismereteket átadni:
– önállóan és teamjének tagjaként szaktudását átadni, oktatni, nevelni,
– az egészség megőrzése, a népesség egészségi állapota javítása érdekében ismereteket átadni a munkahelyen kívül is.

IV. A vizsgáztatás követelményei

1. A szakmai vizsgára jelentkezés feltétele: az érvényes abszolutórium.

Az abszolutórium érvényességéhez szükséges:
– a tantervben előírt kreditpontok megszerzése,
– modulonként (tantárgyanként) érvényes vizsga,
– elfogadott szakdolgozat,
– a tantervben előírt szakmai gyakorlatok teljesítése és azok igazolása.

A szakmai gyakorlatok igazolását a Leckekönyv tartalmazza: a letöltött gyakorlat tárgyának, óraszámának, intézményének, időpontjának a megjelölésével.

Az igazolást a hivatalosan kijelölt gyakorlatvezető írja alá.
A jelölt csak akkor bocsátható a szakmai vizsgára, ha valamennyi előírt szakmai gyakorlatát letöltötte, és azt a Leckekönyvvel igazolta.

2. A szakmai vizsga követelményei

A pályakezdő képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens ismerje:
– az egészségügyi szakemberekkel szembeni elvárásokat,
– az egészségügyi tevékenységhez kapcsolódó társadalomtudományok eredményeit, a szociális szféra és az egészségügy szoros kapcsolatát, sajátítsa el és magatartásában érvényesítse az általános emberi és az egészségügyi értékszemléleten alapuló humanizmus alapelveit,
– azokat a társadalomtudományi eredményeket, amelyek egyrészt az életkori sajátosságokkal, másrészt a különböző devianciákkal és veszélyeztetettségekkel kapcsolatosak,
– az alapvető emberi szükségleteket,
– a személyiség alapvető intra- és interperszonális működési sajátosságait,
– az ellátási körébe kerülő különböző korosztályok eltérő speciális pszichológiai szükségleteit, fiziológiai sajátosságait,
– a pszichoszomatikus károsodások pszichés és szociális rizikófaktorait;
– a képalkotó diagnosztika, valamint katéterterápiás eljárások célját, feladatait, intézményrendszerét, valamint a szakágazat rövid történetét,
– az egészségügy előtt álló közép- és hosszú távú feladatokat, az abból következő szakágazati tennivalókat,
– a szakágazati tevékenység fizikokémiai, biológiai hatását az élő szervezetre, s ezek fiziko-kémiai hátterét,
– a szakmai tevékenységhez nélkülözhetetlen orvosi szakkifejezéseket, beleértve a vizsgálati eredmények és a dokumentumok adatainak értelmezését is,
– az ágazat személyi és tárgyi feltételeit, a használatos eszközöket,
– a szakágazati ellátási folyamat irányításának elveit,
– az ember és a környezet kapcsolatának közegészségügyi, járványügyi vonatkozásait, az ember és környezete kapcsolatát meghatározó élettani, kórélettani alapfogalmakat,
– a szakágazati járványtani vonatkozásait, módszereit, a nozokomiális infekciók megjelenési formáit, okait, a fertőző betegségek klinikumának, járványtanának ágazati vonatkozásait és a betegek ellátásának alapvető sajátosságait,
– tevékenységének sugár-egészségügyi vonatkozásait,
– a beteg vizsgálatokra való felkészítésének lépéseit (technika, fizikális, pszichés),
– a vérkeringés szerveinek, a légzőszerveknek, az emésztőszerveknek, az urogenitális rendszer, a vér és vérképzőszervek, a neuroendokrin rendszer, a mozgásszervek betegségeinek azon etiológiai és patogenetikus vonatkozásait, ahol a képalkotó ellátásnak diagnosztikus vagy terápiás vonatkozásai lehetnek,
– a csecsemő, a kisded, a gyermek és serdülő eltérő életkori sajátosságait, egészséges életmódját,
– a gyermek–szülő kapcsolat jelentőségét, a kapcsolattartás feltétele megteremtésének módjait,
– az újszülött és gyermekkori leggyakoribb elváltozások képalkotási vonatkozásait,
– az életveszélyes állapotokat, az elsősegélynyújtás indikációit és szabályait.

Legyen képes:
– feladatkörén belül a gondjaira bízott páciensek szomatikus, pszichés, szociális szükségleteit, az intézeti, a kórházi szakellátás területén kielégíteni,
– a szakágazati ellátási folyamat maradéktalan véghezviteléhez szükséges információkat, erőforrásokat feltárni, valamint az ellátási terv elkészítésében közreműködni a team más tagjaival, beleértve az ágazati ellátási folyamat tervezését, kivitelezését is,
– a radiológiai ellátásból fakadó esetleges egészségkárosító hatásokat felismerni, és azok elsődleges ellátását elvégezni, illetve a káros hatásokat megszüntetni,
– az életmentéshez, valamint a legfontosabb élettani mutatók méréséhez szükséges eszközöket előkészíteni, kezelni,
– az életveszélyes állapotokat felismerni, és az első intézkedéseket megtenni,
– az elsősegélyszerű gyors ellátást végezni, a szükséges beavatkozások sürgősségét megítélni,
– a reszuszcitációt megkezdeni, és az orvos megérkeztéig folyamatosan végezni,
– munkája során hasznosítani a szakirodalomban megjelenő eredményeket, részt venni az egészségügyi személyzet és egészségügyi ellátás fejlesztése és irányítása terén folyó kutatásokban, az ellátás javítását segítő új módszerek kialakításában,
– önmagát és másokat megismerni, információkat közölni, döntéseit elfogadtatni, csoportdinamikai jelenségeket felismerni, és csoportdinamikai módszereket alkalmazni,
– az egészségnevelés módszereit alkalmazni.

A pályakezdő képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens tudja:
– a beteg ellátási szükségleteit felmérni, az ellátási tervet kidolgozni, a korszerű képalkotó műveleteket megszervezni, kivitelezni, valamint a végzett munkát dokumentálni, kapcsolatokat teremteni,
– a legfontosabb élettani paramétereket megfigyelni,
– a vérkeringés szerveinek, a légzőszervek, az emésztőszervek, az urogenitális rendszer, a vér és vérképzőszervek, a neuroendokrin rendszer, a mozgásszervek betegségeihez társuló panaszokat és tüneteket észlelni, és a képalkotó ellátás szempontjából értékelni,
– az asszisztálás feladatait a nőgyógyászati diagnosztikus és terápiás ellátási formák képalkotó részében,
– a csecsemő- és gyermekosztályokon szokásos képalkotó vizsgálatokból, a speciális radiológiai beavatkozások asszisztálásában, a különféle képalkotó eszközös vizsgálatok előkészítésében a kompetenciájának megfelelő feladatokat elvégezni,
– az intenzív osztályon szokásos szakágazati beavatkozásokban közreműködni.

3. A szakmai vizsga részei

Szakmai elméleti vizsga:
– írásbeli,
– szóbeli.
Szakmai gyakorlati vizsga (röntgendiagnosztika, ultrahang, komputertomográfia, mágneses rezonancia, angiográfia munkaterületeken).

a) Írásbeli vizsga
A vizsgázók komplex tételt oldanak meg a tantervben szereplő modulok tartalmából, amelyet az Egészségügyi Minisztérium2 központilag ad ki.
(Az írásbeli tételek egyetlen szakmai vizsgán használhatók fel).
Tantárgyak:
– egészségtudományi ismeretek,
– képalkotó eljárások elmélete.
Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc.

b) Szóbeli vizsga
Tantárgyak:
– egészségtudományi ismeretek,
– képalkotó eljárások elmélete.
A tantárgyak témakörei: anatómia, élettan, tér- és metszeti anatómia, fizika, orvosi latin, sugárvédelem, sugárbiológia, röntgen fototechnika elmélet, klinikai ismeretek, képalkotás, pszichológia, egészségügyi ügyvitel és szervezés, gyógyszertan, komputertomográfia, mágneses rezonancia, ultrahang, intervenció.
A szóbeli vizsga során a vizsgázónak a megadott tantárgyak mindegyikéből egy-egy komplex tételt kell megválaszolnia.
A szóbeli vizsga tételeket az Egészségügyi Minisztérium határozza meg.

c) Gyakorlati vizsga:
(Hagyományos röntgen, intervenciós radiológia, UH, CT, MR, röntgen-műtő, filmkidolgozás munkaterületeken.)
A gyakorlati vizsgán a jelöltnek komplex tételt kell megoldania a ,,Képalkotó eljárások gyakorlata'' című tantárgyból. A tantárgy az alábbi témaköröket öleli fel: felvételtechnika, röntgen fototechnika, számítástechnika, orvosi latin, higiéne, interperszonális kapcsolatok, gyógyszertan, egészségügyi ügyvitel és szervezés, adatrögzítés, leletezés, archiválás, oxyologia, kommunikáció.
A gyakorlati vizsga munkafeladatai: a képi diagnosztikai és intervenciós asszisztensi munka munkafolyamatait (munkaműveleteit) magába foglaló feladatok megoldása. A beteg érkezésétől távozásáig történő képi diagnosztikai és intervenciós szakasszisztensi feladatok elvégzése. A vizsgázó a vizsgafeladatát a vizsgabizottság folyamatos megfigyelése mellett végezheti.
Megfigyelési szempontok:
– a beteggel való bánásmód,
– a kommunikációs tevékenységek hatékonysága,
– a figyelem koncentráltsága, pontosság, munkaszervezés,
– a munkahelyek műszereinek, berendezéseinek és az alkalmazott gyógyszerek, kontrasztanyagok ismerete és használata,
– a gyakorlati feladatok megoldásának szintje (önállóság, biztonság, időfaktor),
– szakmai tájékozottság, felismerő-, döntő-, cselekvőképesség,
– a dokumentáció kivitelezése,
– a munkafolyamat elméleti alapjainak ismerete,
– megjelenés, viselkedés.

d) A vizsgázó teljesítményének értékelése:
A módosított 10/1993. (XII. 30.) MüM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szabályozza.

e) Az akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképesítés megszerzésének feltételei:
– érvényes abszolutórium,
– érvényes szakmai vizsga.
1

A rendeletet a 24/2009. (VII. 23.) EüM rendelet 4. § (3) bekezdése hatályon kívül helyezte 2009. augusztus 7. napjával.

  • Másolás a vágólapra
  • Nyomtatás